货币交易所是合法的吗 罗荣桓像打仗重视初战一样重视教员的第一次上讲台,特别强调帮助教员备好第一课、讲好第一课。他曾帮助教员备课,解决教员备课中遇到的难题。他还指派领导干部和教员到朱德、董必武等人那里听党史、军史,给教员备课提供真实而又丰富的历史资料。这些办法对提高教员水平,提高教学质量,起了很好的作用。 罗荣桓为培养教员可以说是费尽了心血。一次,他正在住院,听说教员在讲解古田会议决议和工农武装割据问题时遇到了难题,便立即把教员叫到病床前,耐心向他们作了讲解。开始,医生只准他讲半小时,可他讲了半小时后,又讲半小时,一直讲了三个“半小时”,才在医生再三劝说下停了下来。停下来了,他还意犹未尽,连连和教员说:“以后再谈,以后再谈!” 在对外关系上,如何对待不同国家的不同长处?在内政管理上,如何对待不同方案的不同优点?对此,周恩来的思想方法是“博采众长”。周恩来认为,“一切国家,一切民族,都有长处,也有短处,有优点,也有缺点”。他号召“向一切国家的长处学习”,“必须把世界上一切好的东西都学来”。怎么学?“我们应该有批判地学习,不是盲目地学习。有批判地学习,就是要学人家的长处和优点;不盲目地学习,就是不要把人家的短处和缺点也学来。”他指出:“敢于向一切国家的长处学习,就是最有自信心和自尊心的表现,这样的民族也一定是能够自强的民族。” 政府管理中,如何协调和处理不同地区、不同部门的利益矛盾,最大限度地调动全体人民的积极性,实现社会和谐?周恩来的思想方法是“有福同享,有难同当”。新中国成立初,周恩来就指出:“每个单位必须有整体观念,要在总的财经计划中找到自己的位置,认识自己的方向,有重点有计划地恢复生产和发展生产。这样才能不犯本位主义,不单纯依赖国家,并在各自的范围内做出最大的成绩。”他关于正确处理城乡关系、内外关系、工商关系、公私关系、劳资关系和上下关系的论述,处处体现着顾全大局,有福同享、有难同当的思想方法。